0%
Загрузка… Пожалуйста, подождите
флагманский центр
Адрес
Телефон
Пн-Сб 9-21
Режим работы
Пн-Сб 9-21
Запишите вашего ребенка на занятие!
Познакомьтесь с тренером, методикой и условиями на диагностическом занятии. Мы определим уровень ребенка (начальный, средний, высокий) и частоту нежелательного поведения для комфортного подбора группы
Запишите вашего ребенка на занятие!
Познакомьтесь с тренером, методикой и условиями на диагностическом занятии. Мы определим уровень ребенка (начальный, средний, высокий) и частоту нежелательного поведения для комфортного подбора группы
Трушечкина Надежда - ведущий методист "Острова дружбы"
-
Более 15 лет она "выстраивает мостики" взаимодействия между педагогами, детьми с особыми образовательными потребностями и их родителями
“
В «Острове дружбы» Надежда Александровна – главный архитектор образовательного процесса. Она проектирует саму среду, в которой становится возможным обучение. Ее задача – перевести сложный язык дефектологии на понятный язык жизни, создавая адаптированные программы, которые учитывают малейшие сенсорные и коммуникативные нюансы каждого ребенка
Что создает методист
в «Острове дружбы»
Надежда Александровна отвечает за методическое «наполнение» программ Центра.
В её ведении:
В её ведении:
- Адаптация программ подготовки к школе для детей с РАС и другими ментальными нарушениями
- Организационно-консультативная работа с педагогами: она помогает специалистам центра правильно «считать» поведение ребенка и подобрать ключ к его вниманию
- Разработка дидактических материалов: от сценариев уроков и визуальных опор (расписаний, пиктограмм) до тестов и наглядных пособий, учитывающих сенсорную перегрузку.
- Мониторинг качества образования: отслеживание динамики развития, чтобы вовремя корректировать маршрут
“
Благодаря работе Надежды Александровны каждая программа Центра — это не набор случайных упражнений. Каждое задание, каждая визуальная карточка и каждый этап урока спроектированы заранее.
Занятия выстроены в комфортном темпе, с учетом сенсорных и поведенческих особенностей, а педагоги всегда знают, куда движутся.
Занятия выстроены в комфортном темпе, с учетом сенсорных и поведенческих особенностей, а педагоги всегда знают, куда движутся.
Не исправление недостатков,
а открытие возможностей
а открытие возможностей
– принцип в основе методик программ Центра
Надежда Александровна — редкий специалист, который соединяет теорию и многолетнюю практику. Её «золотой фонд» — это более 15 лет работы в коррекционном детском саду, прошедшем путь от обычного до специализированного учреждения.
Методики и подходы в работе
- Сенсорная интеграция в обучении: программы строятся так, чтобы учитывать, как ребенок воспринимает мир (слух, зрение, тактильность). Если ребенок устает от шума, она адаптирует материал так, чтобы он усваивался через визуал или движение
- Прикладной анализ поведения (АВА): использование понятных и четких инструкций, разбивка сложных навыков (чтение, счет) на мелкие, достижимые шаги
- Визуальная поддержка: создание «расписаний дня» и карточек правил, которые делают процесс обучения предсказуемым и безопасным для тревожных детей
- Адаптация учебных планов: не переписываем школьную программу заново, а адаптируем её, меняя форму подачи, сохраняя суть знаний.
Успех особого ребенка рождается на стыке терпения и мастерства взрослых
- О миссии и подходе
«Вообще не входила, а выходила», — шутит Надежда Александровна. Профессия нашла её сама, когда судьба привела в детский сад, который вскоре стал коррекционным. И этот поворот оказался судьбоносным.
Образование- Высшее педагогическое образование (учитель истории)
- Профессиональная переподготовка сразу по 4 направлениям: методист, учитель-дефектолог, учитель-логопед, АВА-терапевт.
- Экспертный уровень МЦКО по дефектологии и логопедии.
Опыт в "Острове дружбы"
Надежда Александровна помогает педагогам и родителям быть терпеливее, ведь результат работы с особыми детьми редко бывает мгновенным.
Но он обязательно будет, если рядом есть профессионал, который понимает, например, что подготовка к школе — это не только научить читать и считать. Это научить умываться, слушать, соблюдать правила, общаться и дружить.
“
Каждый ребёнок уникален. Главная задача — объединив теорию и практику, найти ключ к его успеху
- Игротека
- Подготовка к школе, урок чтения
- Занятие по окружающему миру
Запишитесь на Консультацию
Расскажем о программах Центра, ответим на вопросы по организации занятий